Persze vannak áldásos felismerések, ám hajlamosak vagyunk azt gondolni: ha nem használunk ki minden adandó alkalmat már óvodás korban, akkor visszafordíthatatlan hátrányba kerül a gyermekünk. De tényleg ez a helyzet? Azt gondolom itt is “a kevesebb több” elve érvényesül. Jó dolog sok lehetőséget megmutatni nekik, és ha valamit szívesen végez a gyermek, azt érdemes kitartóan, rendszeresen folytatni, mert ezzel észrevétlenül fejlődik a kudarctűrése és a kitartása is. Szeretném hangsúlyozni: ha gyermekednek szakember által javasolt, konkrét fejlesztő foglalkozásra vagy terápiára van szüksége, arra természetesen vidd el! Én most a szabadon választható lehetőségekről beszélek amelyekkel a mindennapokat színesítjük.
a kevesebb több!
A „sima” játék is fejleszt
Fontos látni, hogy a kisgyermekek számára minden játék fejlődés. Amikor sarat gyúr, botokkal rajzol a homokba, mászókára mászik, hintázik, labdázik vagy egyszerűen csak unatkozik, az idegrendszere gőzerővel dolgozik. Tapint, érzékel, új felismeréseket tesz. fejlődik a mozgáskoordinációja, a kreativitása és a finommotorikája.
Akkor kellenek egyáltalán különórák?
Véleményem szerint a különféle mozgásos tevékenységek és a szabad játék rendkívül jó hatással van a kisgyermekekre. Kis óvodás korban a legfontosabb még a napi rutin és a szabadban történő sok-sok mozgás. Nagycsoportban azonban már érdemes figyelembe venni az iskolába lépéshez szükséges kritériumok meglétét. Egy nagy óvodás számára egy fejlesztő foglalkozás nem valamilyen tananyag megtanulásáról, hanem a különféle képességek (pl. finommotorika, emlékezet, logika) finomhangolásáról szól.
Ez egyfajta játékos terep, ahol tanulja a szabályok követését, a figyelme irányítását és az önállóságot. Ez nagyon jól kiegészíti az iskolai felkészülést. Nem kötelező elem, de remek lehetőség arra, hogy sikerélményt szerezzen, ami az iskolakezdés előtt hatalmas löketet ad az önbizalmának. Ebben segítünk a MonkieSuliban. Nem ró hatalmas plusz terhet a szülőre, hiszen otthon és bármikor végezhető akár több részletben.
Összegzés
Kisgyermekkorban a szabadban történő mozgásnak, a szabadjátéknak és az unalomnak is óriási szerepe van. A “kevesebb több” elve szerint válasszunk külön programokat, ugyanis ebben az életkorban legfontosabb a napi rutin és a kiszámíthatóság. Ezek mellett nagycsoportban már érdemes célzott képességfejlesztő foglalkozásokat végezni. Mindenképpen hallgass a gyermeked saját pedagógusára is, hiszen ő pontosan látja hol tart gyermeked a fejlődésben.
